Piše: Miljan STANIŠIĆ
Naročito je za Bjelopavliće i Crnu Goru bila teška 1852. i 1853. godina kada je silna vojska Omer-paše od preko 25 hiljada vojnika napala na njih. Bjelopavlići su u borbama sa Turcima podnijeli velike žrtve. U svojoj obijesti Omer-paša je imao namjeru da opljačka i zapali manastir Ostrog. Kada nije bilo drugih mogućnosti da ga odbrane, u njega su se zabarikadirali vojvoda Mirko Petrović i senator Novica Cerović, sa još 49 Bjelopavlića i Katunjana. Njihovim ogromnim požrtvovanjem, kao i vojskom koja im je pritekla u pomoć sačuvana je ova velika svetinja. I u drugom Omer-pašinom napadu 1853. godine Bjelopavlići su vodili ogorčene borbe protiv daleko brojnijih turskih snaga. Navešćemo primjer epskog podviga 13 boraca iz Martinića, predvođenih vojvodom Matom Radovićem, koji kada više nijesu imali mogućnosti da se odbrane zatvorili su se u seoskoj crkvi i odatle su se junački branili. Kad im je ponestalo municije nijesu pristali da se predaju Turcima, koji su crkvu zapalili, a ovi junaci su u njoj sagorjeli. Ovi bjelopavlićki slobodari i junaci su svojim uzvišenim primjerom pokazali da je časnije umrijeti, nego neprijatelja moliti, ponižavati mu se i pokoriti.
U „Veljem ratu” 1876–1878. godine Bjelopavlići su učestvovali na brojnim ratnim poprištima od Vučjeg Dola, Nikšića, Fundine, Gorevića, Raseljine Glavice, Maljta, Kleka Metkovića, Zagarača, Bara i dr. bojištima. Od brojnih borbi u kojima su Bjelopavlići pokazali sposobnost i umješnost ratovanja, kao i izuzetnu hrabrost koju su platili brojnim žrtvama, ali i još više ih nanoseći neprijatelju, navešćemo borbu na Fundini gdje je istaknuto da su samo borci iz Martinića posjekli oko dvije hiljade turskih vojnika. Navedeni dio primjera iz burne istorije Bjelopavlića do ovog perioda naveli smo kako bismo bolje shvatili da podvig bjelopavlićkih učitelja iz 1916. godine nije bio njihov trenutni hir, već su bili duboko utemeljeni u slobodarski duh, srpski identitet i istorijski hod ovog plemena, koji su oni dostojno nastavili. Tako su bjelopavlićki učitelji, nadahnuti patriotskim osjećanjima i visokim moralom, 1912. godine zamijenili pero i sa puškom u ruci učestvovali u balkanskom i Prvom svjetskom ratu, kao što su to vjekovima činili i njihovi slavni preci (samo u Prvom balkanskom ratu poginulo je i ranjeno oko hiljadu bjelopavlićkih vojnika i oficira). Kao što smo naveli u permanentnim ratnim situacijama nije bilo uslova da se zapisuju brojni događaji, ličnosti i sl., jer je u tom vremenu bilo malo pismenih ljudi, a ni okolnosti za to nijesu bile naklonjene, pa su se ti kulturni i istorijski sadržaji ponajviše sačuvali zahvaljujući narodnom predanju i pamćenju, koje se prenosilo generacijski, sa koljena na koljeno, sa tendencijom da se sačuva njihova autentičnost. To narodno blago i duhovna riznica najviše su se sačuvali zahvaljujući guslama, koje su ujedno bile i prvi učitelji i škola Srbima. Ali, i pored toga jedan dio te kulturno-istorijske i duhovne riznice nije bio sačuvan, što su uzrokovali navedeni burni događaji. I ne samo da su gusle sačuvale brojne događaje i istorijska dešavanja već, kako zapisa Žarko Đurović: „Narodna pjesma praćena guslama, postala je neizbježni pratilac našeg duhovnog zrijenja i naše nacionalne svijesti. Jednom riječju, postala je trebnik i psaltir našeg mukotrpnog življenja kroz vjekove...Kako gusle njeguju jezik prirodnih osjećanja, dakle jezik iz naroda u njemu nema ništa izvještačeno...Naša dalja i bliža prošlost uvijek su u guslama tražile velikog moralnog potpomagača u svetom činu borbe za slobodu. Gledano sa tog stanovišta gusle razvijaju slobodarsku svijest”. Đurović dalje opisuje neprolaznosti i uzvišenosti koje gusle u sebi nose i iz sebe ih isijavaju kao najljepšu apoteozu životu: „U pjesmama koje se pjevaju uz gusle, ostao je neprolazni sjaj minulih vremena, posebno velikih bitki i velikih istorijskih iskušenja. To sve znači da se gusle ne mogu ‘otpisati’ iz svijeta svakidašnjice”. Srpske gusle su su jačale i čeličile moralne vrednote, slobodarstvo, čojstvo i junaštvo, brusile ljudski karakter sa težnjom da ljudi budu dobri, hrabri, časni i dostojni naslednici porodice, bratstva i plemena. Gusle su imale kultno mjesto u svakom srpskom domu. Pored tematike koja je sadržavala određena narodna pjesma, mnogo se pridavalo značaju da ima i umjetničku vrijednost, koja joj je davala posebnu draž, jer je ona time duhovno hranila ljudske duše. Najveći broj narodnih epskih pjesama počinjao je stihom „Sve u slavu Boga istinitoga”, što je trebalo da označava vjerodostojnost događaja, ličnosti i radnje tj. tematike koju ona obrađuje. Za mlađane ljudske duše gusle su bile svojevrsna škola i imale su i saznajni karakter, jer su one doživljavale, upijale i pamtile svaku guslarevu riječ, piše Milan Kostić („Škole u Crnoj Gori”): „A deca i detići slušaju guslara; nije im umakla ni jedna guslareva reč, niti im umakao utisak, što ga učini ta pesma, to pravo narodno predavanje”. Ali taj utisak su, navodi Kostić, dijelili i stariji „ta okorela junačka srca”.
Gusle su pored toga što su jačale rodoljublje, čojstvo i junaštvo, moralne vrednote i ljudski karakter, imale i saznajnu komponentu i vrijednost i to ne samo u vremenu kada nije bilo škola i kada je bilo malo pismenih ljudi, već i kasnije i u svakom vremenu ljude su oplemenjivali „divni zvuci srpskijeh gusala”. Srpske gusle i epske pjesme su bile proslo srasle sa bićem srpskog naroda, pa su tako predstavljale neizbrisiv sadržaj nastavnih programa na kojima su se i pomenuti bjelopavlićki učitelji još kao učenici vaspitavali, obrazovali i nadahnjivali, a kasnije kao učitelji ta znanja kao narodno blago su prenosili svojim učenicima.(Nastaviće se)